Bloková výučba v 1. ročníku
„Umenie učiť je umením asistovať pri objavovaní.“
Mark Van Doren
V tomto školskom roku v 1. ročníku sa predmet Človek a svet práce spolu s predmetom matematika učí trošku inak, prebieha formou integrovaného tematického vyučovania v 90 min. blokoch. Nakoľko ide o prvý ročník prestávku pri práci si určuje pedagóg podľa potreby, pričom samozrejme zohľadňuje požiadavky svojej triedy. Podstatou tohto bloku je prepájať rozvíjanie matematického myslenia spolu s elementárnym technickým premýšľaním.
Žiaci sa na tieto hodiny veľmi tešia. Sú to hodiny, kde bádanie, vyrábanie, tvorenie a konštruovanie sa prepája so základným chápaním praktickej matematiky. Týmto integrovaným tematickým vyučovaním sa snažíme budovať u žiakov: schopnosť primerane veku vyjadriť svoj názor, používať matematické myslenie na riešenie praktických problémov v každodenných situáciách, používať modely logického a priestorového myslenia, rozvíjať schopnosť objavovať, pýtať sa a hľadať odpovede, spolupracovať v skupine a prichádzať s novými nápadmi. Zároveň rozvíjať jemnú motoriku detí, poznatky o rôznych prírodných a technických materiáloch, pracovných postupoch a podobne.
Uvedeným spôsobom je podporované prirodzené využívanie všetkých dostupných vedomostí a skúseností na riešenie problémov. Deťom sa v praktických úlohách zdôvodňuje ako danú matematickú či technickú zručnosť využijú v bežnom živote.
Učiteľky 1. ročníkov
.jpeg "Click to enlarge image mat_casp (1).jpeg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (1).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (10).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (11).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (12).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (13).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (14).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (15).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (16).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (17).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (18).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (19).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (2).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (20).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (21).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (22).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (23).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (24).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (25).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (26).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (27).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (28).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (29).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (3).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (30).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (31).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (32).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (33).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (34).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (35).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (36).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (37).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (38).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (4).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (5).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (6).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (7).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (8).jpg")
.jpg "Click to enlarge image mat_casp (9).jpg")